(Eigen elfje schrijven en visualiseren. Huiswerkopdracht Nederlandse les bij mama.)
maandag 9 december 2019
donderdag 24 oktober 2019
Eindopdracht hoofdstuk spreekwoorden
Op de internationale school geen Nederlands, dus organiseren we dat zelf. Een uurtje per week, vooral spelling en grammatica. Tussen de saaie hoofdstukken door proberen we leuke intermezzo's in te plannen. Spreekwoordenpictionary, bijvoorbeeld. Dit was de opdracht aan het einde van zo'n intermezzo. Schrijf een opstel over je lievelingsspreekwoord.
__________________________________________________________
Roepen in de woestijn
Mijn minst favoriete spreekwoord is roepen in de woestijn omdat het redelijk kort is en het niet echt vanzelf zegt waar het over gaat. Ik weet waar het over gaat maar moest het toch eerst een keer vragen.
Het betekent iets zinloos doen. Omdat er in de woestijn niet veel mensen zijn en als er al mensen zijn horen ze je waarschijnlijk niet omdat ze te ver weg van je zijn.
Een andere reden waarom ik het spreekwoord maar niets vind, is om het zinnetje zelf. Als je verdwaald bent in de woestijn en je hebt echt al alles geprobeerd, dan ben je hopeloos en begin je gewoon te roepen. Of het nu helpt of niet, je kunt het maar beter proberen. Wie weet zitten er wel mensen achter de meest dichtbije zandberg en lopen ze je gewoon voorbij omdat ze niets horen.
Sommige dingen zijn misschien hopeloos maar toch het proberen waard, want je weet maar nooit… Een nee heb je, een ja kun je krijgen.
De olifant in de kamer
Mijn favoriete spreekwoord is dat van de olifant in de kamer. Om te beginnen is het een grappig spreekwoord, een beetje absurd zelfs. Kleine kinderen stellen zich misschien een echte olifant voor als ze volwassenen erover horen praten. Dan kijken ze in de kamer en zien ze nergens een olifant en denken ze misschien dat volwassenen gek zijn.
Voor kleine kinderen is het misschien ook moeilijk te verstaan wat dat spreekwoord precies betekent.
Een olifant betekent dat er een probleem is, niet perse in een bepaalde kamer maar gewoon in het algemeen. Het probleem is een probleem dat iedereen kan zien maar waar iedereen probeert naast te kijken. Het probleem moet eigenlijk besproken worden maar niemand durft of wil er echt over praten.
Het spreekwoord klinkt ook mooi en absurd. Het is niet te lang maar ook niet zo kort dat het te moeilijk te verstaan is. Bovendien past het spreekwoord ook een beetje bij mij omdat mijn papa in de scouts de totem van olifant gekregen heeft.
Ik heb het spreekwoord nog nooit moeten gebruiken maar ik stel het me wel voor, in een situatie waarin de andere niet perse comfortabel is. Bijvoorbeeld: als ik weet dat er iets mis is met een van mijn ouders maar er nooit openlijk over gesproken wordt. Stel dat na een ziekenhuisbezoek de resultaten van een bloedonderzoek binnenkomen, een paar dagen gaan voorbij en er wordt bijna niet gesproken in het gezin. Dan zou ik het niet meer kunnen uithouden en tijdens het avondeten roepen: 'We moeten eens praten over de olifant in de kamer!'
__________________________________________________________
Roepen in de woestijn
Mijn minst favoriete spreekwoord is roepen in de woestijn omdat het redelijk kort is en het niet echt vanzelf zegt waar het over gaat. Ik weet waar het over gaat maar moest het toch eerst een keer vragen.
Het betekent iets zinloos doen. Omdat er in de woestijn niet veel mensen zijn en als er al mensen zijn horen ze je waarschijnlijk niet omdat ze te ver weg van je zijn.
Een andere reden waarom ik het spreekwoord maar niets vind, is om het zinnetje zelf. Als je verdwaald bent in de woestijn en je hebt echt al alles geprobeerd, dan ben je hopeloos en begin je gewoon te roepen. Of het nu helpt of niet, je kunt het maar beter proberen. Wie weet zitten er wel mensen achter de meest dichtbije zandberg en lopen ze je gewoon voorbij omdat ze niets horen.
Sommige dingen zijn misschien hopeloos maar toch het proberen waard, want je weet maar nooit… Een nee heb je, een ja kun je krijgen.
De olifant in de kamer
Mijn favoriete spreekwoord is dat van de olifant in de kamer. Om te beginnen is het een grappig spreekwoord, een beetje absurd zelfs. Kleine kinderen stellen zich misschien een echte olifant voor als ze volwassenen erover horen praten. Dan kijken ze in de kamer en zien ze nergens een olifant en denken ze misschien dat volwassenen gek zijn.
Voor kleine kinderen is het misschien ook moeilijk te verstaan wat dat spreekwoord precies betekent.
Een olifant betekent dat er een probleem is, niet perse in een bepaalde kamer maar gewoon in het algemeen. Het probleem is een probleem dat iedereen kan zien maar waar iedereen probeert naast te kijken. Het probleem moet eigenlijk besproken worden maar niemand durft of wil er echt over praten.
Het spreekwoord klinkt ook mooi en absurd. Het is niet te lang maar ook niet zo kort dat het te moeilijk te verstaan is. Bovendien past het spreekwoord ook een beetje bij mij omdat mijn papa in de scouts de totem van olifant gekregen heeft.
Ik heb het spreekwoord nog nooit moeten gebruiken maar ik stel het me wel voor, in een situatie waarin de andere niet perse comfortabel is. Bijvoorbeeld: als ik weet dat er iets mis is met een van mijn ouders maar er nooit openlijk over gesproken wordt. Stel dat na een ziekenhuisbezoek de resultaten van een bloedonderzoek binnenkomen, een paar dagen gaan voorbij en er wordt bijna niet gesproken in het gezin. Dan zou ik het niet meer kunnen uithouden en tijdens het avondeten roepen: 'We moeten eens praten over de olifant in de kamer!'
woensdag 9 oktober 2019
Taartdiagram
Is het omdat Jana ondertussen naar het secundair gaat en Lukas worstelt met de automatisering van schrijven en rekenen? Of geeft de internationale school echt wel veel en moeilijk huiswerk? Ik weet het niet.
Wel dat dit één van de redenen is waarom ik blij ben dat ik hier geen betaalde job heb... Na school heb ik tijd en mentale ruimte om met de kinderen rond de tafel te gaan zitten en te helpen waar nodig.
Niet dat ik het huiswerk in hun plaats maak. Ik help hen door op foutjes te wijzen. 'Denk nog eens goed na...' Ik vraag of ze het wel begrijpen. 'Kun je mij dat in je eigen woorden - of gewoon in het Nederlands uitleggen?' Ik kijk hun planning na. 'Wat moet tegen morgen gebeuren? Heb je later deze week nog toetsen?'
Ik moedig hen aan om duidelijk te schrijven. 'In je eigen notities mag je ook kleuren gebruiken, onderlijnen, tekeningen maken.' En prijs om wat ze goed doen. Al is het maar die extra inspanning die ze - vermoeid na een intense uren op school - toch maar telkens weer leveren.
Af en toe wordt het zelfs gezellig. Dan verzint Lukas een slim en grappig vraagstuk en bedenk ik ter voorbereiding van een toets allerlei vragen, allemaal zo origineel mogelijk.
Ellen is a stay at home mom. Make a pie chart and frequency diagram that show how she spends her time. Not taking into account the weekend, Ellen usually writes two days a week. On average she spends one day a week teaching her children Dutch and French. The remaining days are dedicated to household jobs, reading and computer work, all these three activities equally devided over time.
Wel dat dit één van de redenen is waarom ik blij ben dat ik hier geen betaalde job heb... Na school heb ik tijd en mentale ruimte om met de kinderen rond de tafel te gaan zitten en te helpen waar nodig.
Niet dat ik het huiswerk in hun plaats maak. Ik help hen door op foutjes te wijzen. 'Denk nog eens goed na...' Ik vraag of ze het wel begrijpen. 'Kun je mij dat in je eigen woorden - of gewoon in het Nederlands uitleggen?' Ik kijk hun planning na. 'Wat moet tegen morgen gebeuren? Heb je later deze week nog toetsen?'
Ik moedig hen aan om duidelijk te schrijven. 'In je eigen notities mag je ook kleuren gebruiken, onderlijnen, tekeningen maken.' En prijs om wat ze goed doen. Al is het maar die extra inspanning die ze - vermoeid na een intense uren op school - toch maar telkens weer leveren.
Af en toe wordt het zelfs gezellig. Dan verzint Lukas een slim en grappig vraagstuk en bedenk ik ter voorbereiding van een toets allerlei vragen, allemaal zo origineel mogelijk.
Ellen is a stay at home mom. Make a pie chart and frequency diagram that show how she spends her time. Not taking into account the weekend, Ellen usually writes two days a week. On average she spends one day a week teaching her children Dutch and French. The remaining days are dedicated to household jobs, reading and computer work, all these three activities equally devided over time.
dinsdag 1 oktober 2019
Auditie
Op de internationale school boksen die van het secundair elk jaar een musical in elkaar. Van promotie tot kostuums, decor, belichting en acteren: onder begeleiding van de dramadocente doen de leerlingen alles zelf.
Dit jaar... Alice in Wonderland!
Volgende week zijn de audities. Zing en speel is de opdracht. Jana brengt deze monoloog over een Olifant in de kamer. Ze zingt dat ze kogelvrij is (Titanium als zelfgekozen nummer) en kiest uit de verplichte nummers Seasons of Love (het andere was Million Dreams, te laag voor haar stem).
Het is leuk in huis. Constant muziek en verhalen in onze oren.
Dit jaar... Alice in Wonderland!
 |
| Verjaardagscadeautje van klasgenootje |
Volgende week zijn de audities. Zing en speel is de opdracht. Jana brengt deze monoloog over een Olifant in de kamer. Ze zingt dat ze kogelvrij is (Titanium als zelfgekozen nummer) en kiest uit de verplichte nummers Seasons of Love (het andere was Million Dreams, te laag voor haar stem).
Het is leuk in huis. Constant muziek en verhalen in onze oren.
maandag 29 oktober 2018
Opstel
This story is about a princes. We diden't gona say her name, than it looks more like a princes. Also we don't gona put pictures in this book becouse we want that you see the story as a movie in your head. So this is how the princes is: se has very long blond hair and there are waves in her hair. Se has beautiful ful lips and clear bleou eyes. Her clotes are most of the time a short to her knees and a big comforteble shirt. When there is a party her clotes are a wite nigt gown. Her parents are a very clasic king and quin out storys. They love their daughter very much! Oké that was inoff information. Lets start with the story.
Have fun!
Een paar dagen geleden schreef ze deze inleiding. De Engelse woorden beginnen in haar mond te passen, de spelling blijft zo verdomd moeilijk. Een week later schrijft ze verder. Wat gaat het snel, elke dag krijgt ze nieuwe woorden onder de knie.
Once upon a time their was a butifule princess. She loved to help other people and reign. Many people liked her not only because she was so butifule, also because she played like a normel persen with kids and with animals. Of corse she got bodygards! But she olway's made a plan for leve them in the castle. Of corse she got parents, she spend olso many thimes with them. Sometimes her parents were a littlebit scare about when their daughter leve their home without bodyguards. So they give their a telephone. They explained how it works. The next day the princes ses to her parents when she arived. She also send a masage when she came home.
Ik weet niet goed of ik haar op alle spelfouten moet wijzen. Dat is zo demotiverend en remt ook alle fantasie af! Ze zal het op school wel leren, denk ik, en ik duid enkel op veel voorkomende foutjes bij vaak voorkomende woorden. Olso, for example. Ze verbetert hier en daar en zegt dan dat ik moet schrijven. Zij dicteert.
The day after and the week after she discovered all the things she can do with her telephone. She asked the phonenumbers of her friends. The next day she didn't go outside to play with her friends, but she chatted with them. But her friends didn't answer her questions, because they were playing outside with the animals of the princess. The situation stayed like that for one week. But the next week the princess got a pretty good idea. She wanted to take black-and-white pictures of her animals. She said to her bodyguards: 'Make those children leave my garden!' The bodyguards did it, and the friends did it because they didn't want troubles. And the princess took the pictures.
Wanneer ik aan het avondeten begin, neemt ze de pen weer over.
She was not very popular on messenger because on messenger were only very old people. That was when she was jonger. Now she is two years older.
En zie, het verhaal gaat plots vooruit en de spelling ook alweer. Becose. Because.
Have fun!
Een paar dagen geleden schreef ze deze inleiding. De Engelse woorden beginnen in haar mond te passen, de spelling blijft zo verdomd moeilijk. Een week later schrijft ze verder. Wat gaat het snel, elke dag krijgt ze nieuwe woorden onder de knie.
Once upon a time their was a butifule princess. She loved to help other people and reign. Many people liked her not only because she was so butifule, also because she played like a normel persen with kids and with animals. Of corse she got bodygards! But she olway's made a plan for leve them in the castle. Of corse she got parents, she spend olso many thimes with them. Sometimes her parents were a littlebit scare about when their daughter leve their home without bodyguards. So they give their a telephone. They explained how it works. The next day the princes ses to her parents when she arived. She also send a masage when she came home.
Ik weet niet goed of ik haar op alle spelfouten moet wijzen. Dat is zo demotiverend en remt ook alle fantasie af! Ze zal het op school wel leren, denk ik, en ik duid enkel op veel voorkomende foutjes bij vaak voorkomende woorden. Olso, for example. Ze verbetert hier en daar en zegt dan dat ik moet schrijven. Zij dicteert.
The day after and the week after she discovered all the things she can do with her telephone. She asked the phonenumbers of her friends. The next day she didn't go outside to play with her friends, but she chatted with them. But her friends didn't answer her questions, because they were playing outside with the animals of the princess. The situation stayed like that for one week. But the next week the princess got a pretty good idea. She wanted to take black-and-white pictures of her animals. She said to her bodyguards: 'Make those children leave my garden!' The bodyguards did it, and the friends did it because they didn't want troubles. And the princess took the pictures.
Wanneer ik aan het avondeten begin, neemt ze de pen weer over.
She was not very popular on messenger because on messenger were only very old people. That was when she was jonger. Now she is two years older.
En zie, het verhaal gaat plots vooruit en de spelling ook alweer. Becose. Because.
woensdag 26 september 2018
Portret #12
september 2017 - september 2018
Jana is 10. Tien, tien-er. Zo blij met de gaatjes in haar oren, ei-nd-e-lijk oorbellen! Kippenhoedster en altijd aan het broeden op een plan. Voor haar broer de liefste zus, menig BFF en nestleidster bij de welpen. Snel mee met de dingen, waterrat, creatieve knutselaar. Fan van Lage Landenmuziek en de dokter Bea show. Melancholische pianiste in spe, wereldfiets-ster, binnenshuis vegetarisch zoals de rest, imaginaire paardrijdster, pannenkoekenbakster, gezellige klestkous, verslindster van dikke boeken en een bijna puberale slaapkop.
Jana is 10. Tien, tien-er. Zo blij met de gaatjes in haar oren, ei-nd-e-lijk oorbellen! Kippenhoedster en altijd aan het broeden op een plan. Voor haar broer de liefste zus, menig BFF en nestleidster bij de welpen. Snel mee met de dingen, waterrat, creatieve knutselaar. Fan van Lage Landenmuziek en de dokter Bea show. Melancholische pianiste in spe, wereldfiets-ster, binnenshuis vegetarisch zoals de rest, imaginaire paardrijdster, pannenkoekenbakster, gezellige klestkous, verslindster van dikke boeken en een bijna puberale slaapkop.
dinsdag 23 januari 2018
maandag 30 oktober 2017
In zwembad Rozebroeken
Herfstvakantie! Ze gaan met hun veel jongere nichtje in de Rozebroeken zwemmen.
S.R. zwemt nog niet, ze heeft zo'n gele zwemband aan waarin ze ook kan zitten.
Heeft zo'n ding een naam?
De zoekterm babyfloat levert wel wat op, maar in het Nederlands zou ik het niet weten.
Jana ook niet. En dan verzint ze gewoon zelf een woord.
S.R. dreef rond in haar onderbroekboot.
S.R. zwemt nog niet, ze heeft zo'n gele zwemband aan waarin ze ook kan zitten.
Heeft zo'n ding een naam?
De zoekterm babyfloat levert wel wat op, maar in het Nederlands zou ik het niet weten.
Jana ook niet. En dan verzint ze gewoon zelf een woord.
S.R. dreef rond in haar onderbroekboot.
dinsdag 26 september 2017
Portret #11
september 2016 - septemer 2017
Jana is 9, kippenhoedster, altijd aan het broeden op een plan, voor haar broer de liefste zus, scoutswelp, snel mee met de dingen, waterrat, creatieve knutselaar, mijn extern geheugen, een echte Gentse die zelfzeker over de tramsporen fietst, fan van melancholische muziek, binnenshuis vegetarisch zoals de rest, wanna-be paardrijdster, cupcakebakster, gezellige kletskous, verslindster van dikke boeken en een bijna puberale slaapkop.
Jana is 9, kippenhoedster, altijd aan het broeden op een plan, voor haar broer de liefste zus, scoutswelp, snel mee met de dingen, waterrat, creatieve knutselaar, mijn extern geheugen, een echte Gentse die zelfzeker over de tramsporen fietst, fan van melancholische muziek, binnenshuis vegetarisch zoals de rest, wanna-be paardrijdster, cupcakebakster, gezellige kletskous, verslindster van dikke boeken en een bijna puberale slaapkop.
maandag 21 augustus 2017
Boefvervoer
Een busje met gevangen onderweg.
'Kijk, boefvervoer!' zegt ze.
Ik weet niet of er een woord is voor het busje dat gevangenen vervoert, maar dit zou het wel kunnen zijn.
'Kijk, boefvervoer!' zegt ze.
Ik weet niet of er een woord is voor het busje dat gevangenen vervoert, maar dit zou het wel kunnen zijn.
Abonneren op:
Posts (Atom)